|
Numer |
Tytuł |
|
Vol 38, No 1 (2019): Kreatywność w sztuce i edukacji, redakcja naukowa: Anna Żukowska, Wojciech Bobrowicz |
Wybrane aspekty wspierania kreatywności uczniów szkoły muzycznej I stopnia (w perspektywie nauczycieli) |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Damian Labiak |
|
Vol 37, No 4 (2018) |
Nauczyciel w obliczu krzywdy dziecka |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Anna Grabowiec |
|
Vol 37, No 4 (2018) |
Rola nauczyciela w aktywizowaniu dzieci na zajęciach plastyczno-technicznych w przedszkolu. Zarys problemu |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Tymoteusz Ławecki, Ewa Maria Pasterniak-Kobyłecka |
|
Vol 37, No 4 (2018) |
Wartości w pracy nauczyciela montessoriańskiego i tradycyjnego. Badania porównawcze |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Karolina Anna Zoszak-Łoskot |
|
Vol 39, No 4 (2020): Teoretyczne konteksty praktyki pedagogicznej, redakcja naukowa: Dorota Pankowska, Andrzej Chudnicki |
„Marzyłam, aby zostać nauczycielką”. O motywach wyboru zawodu nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej – doniesienie z badań |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Ewa Magdalena Sosnowska-Bielicz |
|
Vol 36, No 4 (2017) |
Kompetencje medialno-informatyczne przyszłych nauczycieli |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Wacław Strykowski, Justyna Strykowska-Nowakowska |
|
Vol 36, No 1 (2017) |
Innowacyjność – immanentna cecha nauczycielskiego profesjonalizmu |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Krystyna Kusiak |
|
Vol 36, No 2 (2017) |
Praktyki pedagogiczne w opinii studentów pedagogiki specjalnej |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Agnieszka Maria Pawlak-Kindler |
|
Vol 35, No 1 (2016) |
Kompetencje diagnostyczne nauczyciela w kontekście pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Lilianna Klimek |
|
Vol 35, No 3 (2016) |
Styl życia nauczycieli i jego socjodemograficzne uwarunkowania |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Janusz Marian Kirenko |
|
Vol 35, No 3 (2016) |
Zarządzanie czasem przez nauczycieli |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Małgorzata Agnieszka Samujło |
|
Vol 35, No 3 (2016) |
O potrzebie/konieczności rozwijania kompetencji komunikacyjnych przyszłych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Anna Grabowiec, Agnieszka Bochniarz |
|
Vol 35, No 3 (2016) |
Wartości w pracy zawodowej nauczycieli – w świetle badań empirycznych |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Wanda Dróżka |
|
Vol 35, No 3 (2016) |
Maria Grzegorzewska o godności człowieka – w konfrontacji ze współczesnością |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Bernadeta Szczupał |
|
Vol 35, No 3 (2016) |
Doświadczenia i oczekiwania nauczycieli związane z ich funkcjonowaniem w zawodzie |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Beata Romanek |
|
Vol 34, No 2 (2015) |
Znajomość prawidłowości rozwojowych dziecka sześcioletniego przez nauczycieli klas I–III |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Renata Stawinoga |
|
Vol 34, No 2 (2015) |
Środowisko uczące – (nie)doceniony obszar edukacji |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Jolanta Nowak |
|
Vol 36, No 1 (2017) |
Nowe media w szkole podstawowej |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Agata Banasik |
|
Vol 39, No 2 (2020): Człowiek – wartości – wychowanie, redakcja naukowa: Teresa Zubrzycka-Maciąg, Magdalena Barabas, Joanna Wrótniak |
Wychowawczo-opiekuńcza funkcja świetlicy szkolnej – wyzwania i zagrożenia |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Katarzyna Wołk |
|
Vol 41, No 3 (2022) |
E-learning i komunikacja nauczyciela z uczniami z zespołem Aspergera w dobie pandemii COVID-19 w Polsce. Raport z badań |
Streszczenie w języku polskim
|
Hanna Małgorzata Żuraw |
|
Vol 40, No 4 (2021) |
Uczenie się dziecka z rówieśnikiem podczas realizacji zadań rozwojowych |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Jolanta Andrzejewska, Sabina Guz |
|
Vol 41, No 1 (2022) |
W poszukiwaniu nauczycielskiego oporu – na podstawie narracji nauczycieli |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Małgorzata Marta Zalewska-Bujak |
|
Vol 40, No 4 (2021) |
Kompetencje komunikacyjne nauczycieli akademickich uwarunkowane stażem pracy - sprawozdanie z badań |
Streszczenie w języku polskim
|
Tomasz Warzocha, Wojciech Walat |
|
Vol 40, No 4 (2021) |
Samoocena stanu wiedzy o dysleksji i umiejętności pracy z dziećmi zagrożonymi ryzykiem dysleksji wśród nauczycieli nauczania początkowego |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
Marcin Muszyński, Aleksandra Piotrowska |
|
Vol 40, No 4 (2021) |
Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach jako sposób wzmacniania profesjonalizmu nauczycieli |
Streszczenie w języku polskim
|
Katarzyna Justyna Klimkowska |
|
26 - 50 z 54 elementów |
<< < 1 2 3 > >> |