Vol 7 (2023)

Spis treści

Strony tytułowe i spis treści
 
PDF (English)
1-7

Studia i Rozprawy

Różnorodne wymiary zmiany edukacyjnej – przykłady z Finlandii i Polski
Arleta Suwalska
PDF (English)
9-22
Nauczyciel jako twórca edukacyjnej przestrzeni wspierającej rozwój zdolności i uzdolnień uczniów
Agata Popławska, Olena Bocharova, Inesa Melnik
PDF (English)
23-37
Pomiędzy chaosem, niestabilnością, zmianą i antykruchością. Jakościowa analiza warunków pracy i codzienności polskich nauczycieli wczesnej edukacji Montessori
Jarosław Jendza
PDF (English)
39-48
Jak małe dzieci werbalizują to co widzą i wiedzą o świecie?
Kinga Kuszak
PDF (English)
49-62

Prace badawcze

Niepewność warunków pracy nauczycieli w Polsce. Wyniki badań z Międzynarodowego Projektu International Successful School Principalship Project (ISSPP)
Joanna Madalińska-Michalak
PDF (English)
63-73
Rola nauczyciela w procesie wsparcia zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży
Katarzyna Nosek-Kozłowska
PDF (English)
75-88
Post-COVID-19 Własne pokoje: Wnioski wyciągnięte z wirtualnych projektów rozwoju zawodowego przeznaczonych dla nauczycieli wczesnego dzieciństwa w Ontario
Barbara Pytka, Terry Kelly
PDF (English)
89-102
Rola języków i technologii w nauczaniu w społecznościach marginalizowanych: perspektywy i praktyki nauczania
Agnes Kukulska-Hulme, Saraswati Dawadi, Ram Ashish Giri, Kamal Raj Devkota, Rubina Khan, Mark Gaved
PDF (English)
103-121
Pamiętniki studentów jako źródło wiedzy o codzienności edukacyjnej i prywatnej w sytuacji pandemii COVID-19
Joanna Maria Garbula
PDF (English)
123-137

Doświaczenia i Propozycje

Nauczyciel jako artysta: perspektywy roli i cech nauczyciela jako artysty w dobie zmian i niestabilności
Josefin Winther
PDF (English)
139-151
Czy teraz mnie słyszysz? Muzykoterapia zorientowana na traumę i odporność psychiczną w kontekście opieki zastępczej
Ludwika Konieczna-Nowak
PDF (English)
153-165
„Uczę się mimochodem” – innowacyjny program nauczania jako nowe spojrzenie na edukację dzieci na etapie przedszkolnym oraz na pierwszym etapie edukacyjnym
Paulina Marchlewska
PDF (English)
167-181
Nauczyciel wobec nowych technologii cyfrowych
Karol Kowalczuk
PDF (English)
183-192

Recenzje i sprawozdania

Recenzja: Ryszard Maciej Łukaszewicz: Opowieści Drogi: Wrocławska Szkoła Przyszłości i Fundacja Wolne Inicjatywy Edukacyjne, czyli „Każdy więcej może, mniej musi; Dobre nie wystarcza , gdy lepsze jest możliwe”. Fundacja Wolne Inicjatywy Edukacyjne, Wrocław 2021, ISBN 83-9182266-7-8, 507 ss.
Joanna Maria Garbula
PDF (English)
193-199
„Nauczyciel w czasach przemian i niestabilności” – sprawozdanie z IV Międzynarodowego Sympozjum Naukowego, 29 maja 2023 r., Lublin
Krystyna Kusiak
PDF (English)
201-203